Pikapäevakool on Kambjas väga populaarne – ka sel õppeaastal osaleb seal rohkem kui 30 esimese kuni viienda klassi õpilast.
Pikapäevarühma tegevus taastati Kambja koolis 2003. aasta sügisel, et nooremate klasside õpilased viibiksid bussi väljumiseni koolimajas turvalises keskkonnas, saaksid kodutöid õppida ja vajadusel õpetajatelt või kaaslastelt õpiabi küsida ning võiksid osaleda huvialaringides ja olla vabalt sotsiaalses suhtluses. (Aastail 1991 kuni 2003 ei olnud koolis pikapäevarühma.)
Samaaegselt pikapäevakooliga tegutsevad koolis erinevad huvialaringid, et pakkuda õpilastele tasuta arendavat tegevust. Nooremate klasside õpilastele sobivad kindlasti mudilaskoor (proovid kahel päeval nädalas), kunst ja käsitöö (4 tundi nädalas kahel päeval), male (4 tundi kolmapäeviti), judo (noorematele 4 tundi nädalas), rahvaste pall (2 tundi nädalas), huvikooli töövormis laulu- ja pillimänguõpingud (kahel päeval nädalas), õpioskusi arendav „Targad ja osavad“ (2 tundi nädalas).
Ringitundides osalemine peaks täitma aktiivsel lapsel arvestatava osa pikapäevakoolis viibimise ajast, mistõttu täiendava arendava tegevuse organiseerimine võib kujuneda mõneti asjaks iseeneses.
Algkooliealiste laste jaoks on väga arendavaks tegevuseks lugemine. Tänu sellele, et kooliga samas hoones asub rahvaraamatukogu, saavad lapsed tasuta laenutada väga laias valikus ka kõige uuemaid raamatuid. Pikapäevakooli õpilaste seas on väga palju raamatute laenutajaid – selle üle tuleb tunda vaid rõõmu, sest tänu lugemisele areneb lapse sõnavara, keeletaju, maailmapilt ja elukäsitlus, paraneb koolis toimetulek. Raamatukogust laenutatud raamatute uurimine aitab targalt sisustada ka pikapäevakooli õppe- ja huvitegevusest vaba aega.
Kooli käesoleva aasta töökavas on märgitud, et pikapäevakooli ruumi ostetakse mõningaid arendavaid mänge, mis kujundaksid õpilastele mõttemaailma või peenmotoorika oskusi kas individuaalselt või rühmategevuse kaudu.
Tänuga võtab pikapäevakool vastu lapsevanemate ideedena valminud arendavaid mänge või vaba aja veetmise vahendeid, eelneval kokkuleppel võib annetada ka kodudes põnevuse minetanud terveid ja korrektseid esemeid. Vabaajategevusteks eraldatud aja põnevamaks ja vaheldusrikkamaks sisustamiseks on oodatud ka lapsevanemate ja vanavanemate ettepanekud: võiks tulla rääkima huvitavaid reisimuljeid, tutvustada oma tööd või hobi, meenutada lapsepõlveaegu või jagada praktilises vormis köögikunstisaladusi…
Pikapäevakooli tegevus toimub kooli direktori poolt septembris 2008 kinnitatud ja pikapäevakooli klassiruumis avalikustatud päevakava alusel. Kell 12 kuni 13.30 (sealhulgas pikad vahetunnid kell 11.55 kuni 12.15 ja 13.00 kuni 13.20) on õpilastel vabategevuste aeg, et kooskõlas tervisekaitsenõuetega puhata eelnevatest koolitundidest. Kodutööde tegemise ajana on planeeritud ajavahemik 13.30 kuni 15 (kell 14.05 kuni 14.20 on einepaus).
Kui õpilane osaleb kodutööde tegemise ajal mõne huvialaringi tegevuses, on tal võimalik kodutöid teha ka varasemal (kell 12.00 kuni 13.30) või hilisemal (kell 15.00….) vabategevuste ajal, kuid see eeldab õpilaselt teadlikku enesedistsipliini ning õpetajatelt ja lapsevanemailt täiendavat tähelepanujuhtimist-kontrollimist.
Huvialaringidesse suunduvate ja sealt tulevate õpilaste liikumise tõttu on pikapäevakooli ruumis võrdlemisi pidev õpilaste vahetus ehk sagin. Elevust põhjustavad ka erinevatel kellaaegadel väljuvatele koolibussidele suunduvad õpilased ja need lapsed, kellele vanemad järele tulevad.
Pärast pingelisi koolitunde ja organiseeritud-distsiplineeritud tunnitööd on pikapäevakool tegelikult ka see hüva aeg, kui koolikaaslased saavad vabamas õhkkonnas koos olla, juttu ajada, teineteisega tutvuda, vaateid ja seisukohti jagada, mängida ja vallatleda – õpitakse kaaslasi tundma ja kujundatakse selle toel märkamatult ka enesehinnangut. Lapsed vajavad ka sellist jõudehetke muidu nii üleorganiseeritud maailmas.
Arvestades lapsevanemate arvamust internetipunkti kasutamise osas, kujundas koolihoones tegutsev Kambja rahvaraamatukogu ümber avaliku internetipunkti kasutamise korra: alates 1. veebruarist 2009 avatakse internetipunkt õpilastele kell 15.
Kui lapsel puudub kodus internetiühendus, saab ta ka edaspidi kasutada internetipunkti üldise koolipäeva ajal näiteks e-kooli külastamiseks – sellisel puhul on vajalik lapsevanema avaldus, milles määratletakse aeg, millal laps võib olla internetipunktis, ja raamatukogu direktori kooskõlastus.
Pikapäevakool on koolielus üks töövorm, mis aitab tõsta õpilase elukvaliteeti – turvalises keskkonnas toimub nii vajalike õpiülesannete tegemine, huvialaringides osalemine kui eakohane sotsialiseerumine. Pikapäevakooli kasvatuslik eesmärk on arendada õpilastes teadlikku käitumist, enesedistsipliini ja iseseisva toimetuleku oskusi – tahteomadusi, kohusetunnet, täpsust, kaalutletud otsuste langetamist, vastutustunnet jms.
Kool on külalistele avatud
Kambja koolis korraldatavad üritused on üks osa koolis toimuvast õppe- ja kasvatusprotsessist – seetõttu toimuvad need valdavalt tavapärasel kooli tööajal. Lapsevanemad, endised õpetajad, vilistlased ja kõik teised Kambja kooli sõbrad on alati oodatud külalised neil ettevõtmistel, kuid paraku ei ole võimalik sündmuste korraldamisel arvestada kõigi huvipoolte soovide ja eelistustega.
Päevasel ajal töötavate lapsevanemate ajagraafikuga on püütud arvestada ühe ettevõtmise korraldamisel – maikuus emadepäeva paiku toimub õpilaste kevadkontsert õhtu eel (läinud aastal oli algus kell 17.30) ja pärast kontserti saavad nii esinejad kui pealtvaatajad koju täiendavalt tellitud bussiga.
„Laste kaudu vanemate teavitamisel on tegelikult väga kõrge kasvatuslik lisaväärtus – see loob täiendava võimaluse või põhjuse laste ja vanemate sisulisemaks suhtlemiseks.“
On kujunenud tavaks, et need sündmused, millel peaksid osalema kõik Kambja kooli õpilased või teatud kooliastme õpilased (jõulukontsert, kirikukontsert, mälestushetk Eesti Vabariigi aastapäeva eel Ausambamäel, kooli aastapäev jt) korraldatakse sellise arvestusega, et õpilased saaksid koju vallasiseste bussiliinidega. Busside väljumise nihutamine lepinguvälisele ajale on võrdlemisi keeruline – samad bussiliinid teenindavad lasteaia lapsi ja hajakülade elanikke, bussid kuuluvad mitmetele eraomanikele, kes täidavad väljaspool meie lepingut ka teisi tellimusi jne.
Kambja kooli õpilastest rohkem kui kolmandik elab väljaspool Kambja alevikku. Mitmete piirkondade (Prangli, Vana-Kuuste, Reolasoo jt) puhul on vallasisesed bussiliinid ainsaks ühistranspordivõimaluseks.
Koolil on kogemus, et huvi ja hea tahtmise korral organiseerivad perekonnad nõnda, et nende esindaja – isa või ema, vanaema või vanaisa – saab osaleda ka päevasel ajal toimuvatel ettevõtmistel.
Teisalt teab kool, et lapsevanemate hulgas on arvestataval hulgal neidki, kes on tööl õhtuses vahetuses või vabanevad ametikohustustest Tartu kaubandus- ja teenindusasutustes alles õhtutundidel – nad ei saaks osaleda ka koolipäevavälisele ajale nihutatud ettevõtmistes. Kooli varasem kogemus Hea Alguse klasside nn keskuste päevast kinnitab, et suur osa lapsevanemaist on leidnud võimaluse paluda õppeaasta jooksul tööandjalt üks-kaks vaba päeva või hommikupoolikut, et osaleda juhendajana oma laste õppeprotsessis. Küllap ka jõulukontsert või mõni muu kooli sündmus omandaks lapse jaoks mõneti suurema kaalu, kui ta kogeb, et ema-isa peavad seda nõnda tähtsaks, et võtavad töölt vaba päeva. Pärast meeleoluka koolipäeva lõppu saaks pere ette võtta veel mõndagi huvitavat – minna kohvikusse, kinno, muuseumisse või korraldada kodus õdusa olemisse – nõnda lõimuksid kooli ja kodu traditsioonid.
Loomulikku suhtlemist ei saa asenda millegagi
Lapsevanematele info edastamisel panustab kool jätkuvalt kõige enam inimlikku suhtlemist võimaldavale moodusele – nii koolis toimunu kui toimuva hakkava kohta viivad info kodudesse lapsed. Et oluline info ei ununeks, palutakse üldjuhul lapsi, et nad kirjutaksid selle õpilaspäevikutesse ja näitaksid kodus.
Laste kaudu vanemate teavitamisel on tegelikult väga kõrge kasvatuslik lisaväärtus – see loob täiendava võimaluse või põhjuse laste ja vanemate sisulisemaks suhtlemiseks.
Viimasel ajal levitatakse infot vajadusel ka e-kooli keskkonnas nii klassijuhataja, kooli direktsiooni kui korraldajate poolt. Kambja kooli kodulehekülg, mille valmistas kodanikualgatusena kooli vilistlane, on kahjuks hangunud mitmetel tehnilistel ja organisatsioonilistel põhjustel – koolil puudub koosseisuline IT-spetsialist*.
Koolikorralduse põhiinfo on avaldatud voldikus, mille saavad kooliastumisel kõik õpilased. Voldikus on avalikustatud ka telefoninumbrid ja personali e-posti aadressid.
Kõigis koolielu küsimustes saab esmast infot või viiteid infoandjale kooli sekretärilt telefonil 741 6457 tööpäeviti kell 8 kuni 15.
Toivo Ärtis
* - Juhtus nõnda, et loo valmimise ajaks uuenes ka Kambja kooli kodulehekülg, kuid endiselt vastab tõele, et seda haldab vilistlane kodanikualgatuse korras. [koduvald.ee toim.]
-10°C
